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      2018全國外國語學校教學論壇暨 English in Mind

      文/師生發展中心  時間:2018-12-25  瀏覽數:

      為了準確理解新課標的精神和理念,全面貫徹和落實“核心素養”的課程目標,探討和分享基于新課標理念的外語教學理論與實踐,全國基礎教育研究培訓中心聯手外語教學與研究出版社定于 10 月 28-30 日在成都舉辦“2018 全國外國語學校教學論壇暨 English in Mind 課堂教學觀摩培訓”。2018年10月29日,全省上千多名中小學英語老師齊聚成都外國語學校,開展本次培訓及課堂展評活動,本次活動由外語教學與研究出版社主辦,成都外國語學校承辦,會期2天,分初中部和高中部會場,共10名來自各市州的優秀教師參加展士,活動課構思巧妙,精彩紛呈,豐富的教學理念和教學成果在講臺上碰撞出了智慧的火花,給人啟發和思考。

      主題詞:新課標理念 ; 外語教學理論與實踐 ; 課堂教學觀摩培訓

      2018全國外國語學校教學論壇暨

      English in Mind 課堂教學觀摩培訓

      本次初中課堂前三名老師對English in Mind 1 Unit 2 Helping other people的閱讀部分進行了同課異構,后兩名老師對English in Mind 1 Unit 2Helping other people的聽說部分也在各自的見解上對課程就行了分享。以下是初中課堂優秀課程介紹:

      10月29下午來自成都外國語學校的曹洪琴第一個分享了English in Mind 1 Unit 2 Helping other people閱讀部分的活動課,課堂引入較好,能創設問題情境,教學思路清晰,符合“三維目標”要求,教學實施較好,體現了“合作、探究、互動、評價”的教學模式,充分體現以學生為主體,促進學生主動學習,利用思維導圖對中心詞volunteer進行拓展,學生參與度高。

      來自鄭州外國語中學的王陽老師也對English in Mind 1 Unit 2 Helping other people進行了同課異構,以提問式課堂教學,引發學生深入思考,促進師生互動,活躍課堂氣氛。該老師利用多媒體直觀教學,搭配視頻、名片制作特別是精心制作了關于volunteer和Namibia的視頻,對課堂教學起到很好的輔助作用學生參與度高,收到較好的教學效果。


      來自南京外國語學校的蔡韻老師同樣分享了主題為English in Mind 1 Unit 2 Helping other people的閱讀部分,啟發式教學,由表及里,由淺入深,搭配視頻等活動,讓整堂課豐富而生動,既把握了主題又將主題升華,教學基本功較扎實,特別是教學邏輯思維能力較強。學生和觀課的老師都沉浸其中,收獲很多。

      10月30號上午來自廣西師范大學附屬外國語學校的向燁老師率先                  分享了   English in Mind 1 Unit 2Helping other people  聽說部分的活動課,活動中老師通過學生模仿等活動激發學生學習興趣,活躍課堂氣氛,培養合作精神和競爭意識,提高課堂教學效果;利用舉例引導學生積極參與課堂教學,能讓學生大膽發表自己的意見,課堂效果較好。

      來自石家莊第二外國語學校的孫麗娜老師對English in Mind 1 Unit 2Helping other people聽說部分進行了同課異構。課堂引入較好,能創設問題情境,讓學生利用English充分發表自己的見解,訓練學生思維及口語能力,語言節奏控制較好,能利用肢體語言“拉近”師生關系。老師教學基本功較扎實,教學思路較清晰,邏輯思維較強,能利用例探究引導學生積極參與課堂教學,課堂氣氛較活躍,教學效果頗好。

      經過兩天,5節活動課展示完畢,來自首都師范大學副教授任真和浙江省中學英語特級教師胡躍波的專家對每堂展示的課堂最后都給予了點評且都

      點評精彩而深刻,解決了很多一線老師課堂出現的老問題,特別是任真教師的點評風趣幽默又引人深思,點評過程中贏得了與會老師的陣陣掌聲。

      本次研討會通過中外專家主旨報告和5節基于 English in Mind 教材的觀摩課研討的形式,為全國中學英語教研員和英語教師搭建互動交流平臺,展開研討和示范課交流,就大家普遍關心的新課標及教學要求、思維能力培養、文本解讀、批判性閱讀等問題創設思維碰撞機會,促進核心素養落地生根。通過此次活動,老師們相互了解,相互學習,合作共進,提供了非常難得的交流平臺。本次活動中,不但看到了優秀教師的研學精神和治學風采,自主研發課程工具,創新設計活動流程,給我樹立了學習的榜樣,有了工作努力的方向,同時也讓我認識了很多英語老師,大家互相交流工作難點,探討專業知識,分享工作經驗,讓我收獲頗多。




      撰文:潘怡

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