• <th id="v8cws"><sup id="v8cws"></sup></th>

    1. <center id="v8cws"><em id="v8cws"></em></center>
    2. 當前位置:學校首頁 >>正文

      巴棠外2018年度中學部英語組高中同課異構課堂展評

      文/師生發展中心  時間:2019-01-09  瀏覽數:

      本周一上午,我校師生發展中心舉辦2018年度中學部語、數、英同課異構展評活動。高中部英語組雷潔、唐成德、蔡江和萬向飛先后帶來了四堂同課異構的公開課,我校英語學術委員薛林和杜偉等六位中學部英語備課組長擔任本次課堂展評評委。我校初中部、高中部英語組全體教師在3-3-1教室學習并觀摩了本次課堂展評課。

      主題詞:同課異構、英語課堂展評、點評互評、研討提升

      巴棠外2018年度中學部英語組高中同課異構課堂展評


      本次課堂展評授課的話題為“The Internet and Telecommunications”。四位老師抽簽決定上課的班級和順序。

      /./uploadFolder/product/29450300_small.jpg##

      第一堂展評課由雷潔老師帶來。雷老師的英語發音標準,教態自然大方,教師基本功十分扎實。雷老師在該堂課上主要以閱讀為語言輸入,談論閱讀內容為語言輸出,同時注重閱讀技能的培養。該堂課中,雷老師以迪士尼最近的電影“Ralph breaks the Internet 2”作為課堂引入,引出本課主題The Internet,接著雷老師引出本課新詞,用簡要易懂的英文解釋了“data”,“access”等新詞。隨即學生進入閱讀環節,通過快讀總結文章大意、略讀讀細節、梳理文章時間節點及事件、解釋專業名詞的定義、解釋文中句子等閱讀活動,學生對文章的內容掌握逐步深入和準確。然后學生兩人一組做角色扮演,一人扮演記者、一人扮演網絡專家,一人提問網絡發展的問題,然后另外一名同學根據文中內容回答。整個課堂內容充實、活動多樣,同時雷老師在學生答問環節,通過傳遞“答問筆”讓學生決定下一個回答問題的同學,此環節讓課堂多了趣味性。

      第二堂展評課由唐成德老師授課。唐老師首先播放了他和他女兒在家錄制的cup dance視頻,流暢的手頭動作一下子吸引了同學們的注意力,唐老師順勢提問“Do you know where I learn it from?”,由此引入The Internet的話題。然后唐老師通過用英語描述網絡的用途引出了本課的新詞如source of information、access information等。再引導,學生開始進入閱讀環節,完成選擇文章標題、確定文章描述順序、段落大意配 對、T or F question等活動,進一步熟悉文章內容。在閱讀完文章后,唐老師讓同學們討論網絡的不良用途有哪些,同時設計一張海報來說明網絡的潛在危害。唐老師的整堂課流暢清晰、銜接自然,整個課堂學生和老師積極互動,課堂引入的巧妙用心以及老師深厚的基本功讓在場觀課老師贊嘆連連。

      第三堂展評課由蔡江老師執教。蔡老師以一個關于網絡的有趣視頻導入話題,學生們總結網絡的用途,帶著“了解網絡的發展過程”目的進入閱讀環節。學生通過老師給出的網絡發展關鍵時間節點,在文章當中找出對應的事件,同時通過解釋文中關鍵句子意思來進一步深入了解文章。在讀后環節,蔡老師讓學生們分組討論并在全班分享網絡的利與弊,為接下來的寫作奠定了內容基礎。隨后蔡老師給學生提供關鍵的寫作句型和結構,學生開始描述網絡利弊,同時表達個人對“如何正確使用網絡”的建議。蔡老師授課風格自然親切,語速適中,為學生寫作搭建了必要的語言和內容的“支架”,確保了學生寫作的產出水平。

      第四堂展評課由萬向飛老師帶來。萬老師授課風格輕松幽默,課堂氛圍十分活躍。首先,萬老師用“網絡保持家庭聯系”的個人經歷引入話題,隨后學生通過選擇文章標題、段落大意、完成網絡發展時間軸等閱讀活動熟悉文章內容,接著萬老師讓學生閱讀文章中關于萬維網創始人Tim Berners Lee的段落,總結出Tim的相關經歷,并且用形容詞概括他的品質,該步驟有效地鍛煉了學生的推測和概括能力。隨后學生分小組討論網絡的好處和弊端,然后以小組為單位做“網絡利弊及個人見解”的口頭報道。萬老師的課堂內容充實,既有閱讀輸入也有口語輸出,課堂內容銜接緊密。

      本次高中組英語展評活動中,參與課堂展評活動的老師們精心準備授課,靈活運用“3+1”教學的策略,在老師的主導作用下,充分調動了學生學習的積極性,鍛煉了學生分析問題,口頭表達能力。同課異構的展評模式讓老師們能夠比較不同的課堂設計中,找到了教學的不同形式對提高課堂教學效益的方法,從而從中學習受益。


      撰文:潘怡  

      學校管理

      焦點新聞

      WWW.1171Z.COM