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      人間五月芳菲盡 棠外群文正盛開

      ---巴中棠外群文閱讀工作室課堂展品活動掠影

      文/admin  時間:2019-05-28  瀏覽數:

      人間五月芳菲盡  棠外群文正盛開

      ——巴中棠外群文閱讀工作室課堂展品活動掠影

      教師的讀書不僅是學生讀書的前提,而且是整個教育的前提?!煊佬?

      一個不會閱讀的孩子,就是學習上潛在的差生?!K霍姆林斯基

      巴中棠外小學部的語文人,他們深知教師閱讀的重要性,深知學生閱讀的重要性。這也許就是“群文閱讀工作室”存在的根本意義!

      什么是群文閱讀教學?

      群文閱讀教學是在教師引領下,學生圍繞著議題對群文展開整體性閱讀的過程;也是師生對多個文本進行讀、比、議、統,而后對其整體意義或表達特征進行集體建構的過程。

      “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!苯涍^長期以來對“群文閱讀”的理論學習,群文閱讀工作室成員在4月29日至5月20日這段時間進行了實操演練。老師們耐心準備,精心打磨,呈現出一堂堂精彩紛呈的群文閱讀課。

      陳小琴老師的《古詩里的長度單位》,讓我們感嘆原來干癟的數字和單位,卻能如此詩意地傳情達意。佘健琴老師的《李白與我們》帶領我們認識到遙不可及的詩仙已經融入我們日常表達的點點滴滴。潘俊華老師的《世俗奇人》圍繞著“奇”字教學,讓孩子們在有趣的故事中學會了側面描寫的寫作方法。陳麗君老師的《好玩的連鎖調》充滿著童趣、童真,激發了孩子們創編的興趣;周麗華老師的《月亮代表我的心》用深情的歌聲將孩子帶入關于月亮的古詩文中,從多個角度感受了月亮這一意象;楊竹喬老師的《文章中的“化妝師”》在多篇文章的對比閱讀中,培養了學生對文章中修辭手法的綜合理解能力,體驗修辭手法為文章“化妝”的樂趣。張利華老師的《一圈一圈往下繞》繞出了孩子們的興趣,繞出了孩子們的預測,繞出了孩子們的智慧;李晶老師的《故事里有“相反”》讓四年級的孩子感受到了最樸素的哲學思想——辯證法。

      工作室的成員們認真聽每一堂課,課后積極交流,互相學習,共同進步。

      活動結束,我們感受到群文閱讀教學的價值絕不是課堂閱讀形式中“量”的疊加,它的背后,是教師對語文閱讀教學理念更新的“質”的飛躍。

      群文閱讀,正在巴棠外綻放出獨特的花朵。

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